現(xiàn)在要給大家介紹的是個(gè)非常不錯(cuò)的在線教育輔導(dǎo)app，通過這個(gè)app你能夠輕松的完成在家里接受輔導(dǎo)，想想也是挺不錯(cuò)的！快點(diǎn)來試試看吧！希望大家能夠喜歡！
【軟件介紹】
壹學(xué)校是一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺構(gòu)建而成的虛擬校園平臺。壹學(xué)校以平臺的形式，通過應(yīng)用的匯集，再現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的全過程，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理者、老師、學(xué)生、家長多種角色的交互，是信息時(shí)代下數(shù)字化校園的完美解決方案。
【功能特色】
1.學(xué)生：學(xué)生通過平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、與老師家長互動(dòng)。
2.家長：家長通過平臺，追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并與老師進(jìn)行互動(dòng)。
3.老師：老師通過平臺上的應(yīng)用進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行班級管理、與學(xué)生、家長進(jìn)行互動(dòng)；根據(jù)身份權(quán)限的不同，老師的賬戶可進(jìn)一步細(xì)分為普通老師、班主任、教研組組長。
4.學(xué)校管理員：學(xué)校管理員為個(gè)體學(xué)校的管理員。學(xué)校管理員對教學(xué)和教務(wù)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌。管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行后臺信息管理，創(chuàng)建班級、教研組，分配老師和學(xué)生賬號，指派教研組組長。
5.系統(tǒng)管理員：系統(tǒng)管理員為最高權(quán)限用戶。系統(tǒng)管理員為壹學(xué)校體系中的獨(dú)立學(xué)校主體分配角色，創(chuàng)建學(xué)校管理員賬號。同時(shí)系統(tǒng)管理員可在后臺對其他用戶的權(quán)限進(jìn)行調(diào)整、對資源進(jìn)行審核，還可以發(fā)布訊息和通知。系統(tǒng)管理員一般不參加學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)。
6.照片墻和視頻區(qū)：支持用戶上傳、分享圖片和視頻等多媒體資源，支持本地上傳和網(wǎng)盤上傳兩種上傳方式。
7.線上作業(yè)：教師用戶通過該區(qū)域發(fā)布作業(yè)信息，學(xué)生和家長用戶則通過該區(qū)域接受、查看相關(guān)信息；教師用戶線上發(fā)布作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行推送；學(xué)生線上完成作業(yè)。
8.光榮榜：模擬現(xiàn)實(shí)中的師生活動(dòng)，以“班級小明星”、“榮譽(yù)墻”、“表揚(yáng)欄”等方式虛擬現(xiàn)實(shí)教育活動(dòng)；教師用戶通過平臺對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，而家長用戶則可以即時(shí)查看相關(guān)信息。
【軟件特色】
1.支持老師、學(xué)生、家長三種角色登陸，可實(shí)現(xiàn)不同賬號、統(tǒng)一入口登陸。系統(tǒng)為三種身份角色分配了不同的權(quán)限。
2.支持教學(xué)資源庫的構(gòu)建，用戶可通過平臺上傳、分享、下載教學(xué)資源，平臺可對資源進(jìn)行歷史版本的記錄，支持資源的模塊化分類。
3.支持SNS社交，用戶可通過平臺發(fā)布、更新狀態(tài)，查看他人狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)即時(shí)通訊，滿足師生間課堂外的交流溝通需求。
4.通過資源共享，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的限制，能促進(jìn)課內(nèi)外混合學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)與互動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，提高學(xué)習(xí)效率。
5.將日常學(xué)習(xí)生活中的感悟、心得、課堂實(shí)錄等上網(wǎng)發(fā)表，并通過學(xué)生在線作業(yè)答疑功能為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)情診斷和學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而超越傳統(tǒng)的時(shí)間局限，更具個(gè)性特色，又不乏溝通共享，有利于學(xué)生個(gè)性化和諧發(fā)展。
展開
