新中考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)生端登錄平臺(tái)下載，這是一款學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)查詢平臺(tái)，用戶可以一鍵登錄完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、查詢成績等，實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展的素質(zhì)教育，自動(dòng)生成綜合素質(zhì)教育檔案。
【應(yīng)用介紹】
“新中考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)”是經(jīng)過許昌市教育局多年的實(shí)施應(yīng)用，不斷總結(jié)、完善、優(yōu)化而形成的，可覆蓋整個(gè)中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理的解決方案。
該方案以教育部要求的五大維度、五個(gè)步驟為基本要求，通過個(gè)性化的配置可以快速幫助各級(jí)教育主管部門實(shí)現(xiàn)從“管理體系搭建一評(píng)價(jià)模型建設(shè)一數(shù)據(jù)采集工具使用一實(shí)踐活動(dòng)開展一評(píng)價(jià)檔案應(yīng)用”的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)全流程信息化管理。
該平臺(tái)中學(xué)生可以自行提交能夠反映自己綜合素質(zhì)水平的寫實(shí)記錄，經(jīng)過教師的審核后即可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。教師可以提交學(xué)生團(tuán)體性寫實(shí)記錄，來證明和評(píng)價(jià)所帶領(lǐng)學(xué)生在團(tuán)體活動(dòng)的的表現(xiàn)。
另外，學(xué)生、教師可以通過自評(píng)、互評(píng)的方式對(duì)每位學(xué)生的課堂表現(xiàn)和衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析得出相應(yīng)的綜合素質(zhì)評(píng)分。
【應(yīng)用特色】
1.高度靈活的產(chǎn)品化設(shè)計(jì)：從評(píng)價(jià)方案、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)規(guī)則算法、評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)等全面支持用戶自定義。
2.標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)方法：從錯(cuò)綜繁雜的業(yè)務(wù)中總結(jié)若干標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)方法，適配于大多數(shù)學(xué)校，包括：寫實(shí)記錄、民主評(píng)價(jià)、榮譽(yù)班集體、課堂表現(xiàn)等評(píng)價(jià)方法。
【應(yīng)用亮點(diǎn)】
最少的工作量
本產(chǎn)品從評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)、技術(shù)融合等多個(gè)角度綜合考慮，使教師錄入工作量降到最低，不給老師增加額外工作量。
便捷的使用設(shè)計(jì)
結(jié)合用戶不同使用場景，產(chǎn)品分為PC和APP應(yīng)用，采取差異化設(shè)計(jì)，用戶使用更加便捷、高效。
高度靈活的產(chǎn)品化設(shè)計(jì)
從評(píng)價(jià)方案、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)規(guī)則算法、評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)等全面支持用戶自定義。
標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)方法
從錯(cuò)綜繁雜的業(yè)務(wù)中總結(jié)若干標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)方法，適配于大多數(shù)學(xué)校，包括：寫實(shí)記錄、民主評(píng)價(jià)、榮譽(yù)班集體、課堂表現(xiàn)等評(píng)價(jià)方法。
用戶價(jià)值突出
把學(xué)校日常教學(xué)管理融入評(píng)價(jià)方法之中，以管帶評(píng)、以評(píng)促進(jìn)，細(xì)致深入，真正做到突出學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
科學(xué)量化評(píng)價(jià)
針對(duì)不同的評(píng)價(jià)方法，產(chǎn)品采取了不同的科學(xué)量化策略，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可以生成等第評(píng)價(jià)結(jié)果
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